Berkenaan dengan telah terpenuhinya syarat yang ditentukan, Jurusan Ilmu Hubungan Internasional FISIP UPN “Veteran” Yogyakarta memutuskan status ajuan tema Proposal Tugas Akhir mahasiswa di bawah ini:
| No | Nama Mahasiswa | NIM | Tema Proposal Tugas Akhir | Keputusan | |||
| Diterima | Revisi | Ditolak | |||||
| Nama Pembimbing | Catatan | (Saran Revisi) | (Alasan Penolakan) | ||||
| 1 | RADEN DANURWINDO SATRIO WAHYU AJI | 151210143 | Paradoks Migrasi dan Populisme: Pengaruh Kebangkitan Sanseito terhadap Arah Kebijakan Luar Negeri Jepang dalam Pengelolaan Pekerja Migran | Tema tersebut sudah/sedang dikerjakan oleh mahasiswa lain | |||
| 2 | BENING MULHIMA HINDARTO PUTRI | 151230069 | Peran Distributor Film Neon dalam Memfasilitasi Soft Power Korea Selatan melalui Kesuksesan Global Film Parasite (2019) | Untuk Data nanti terlalu spesifik. dan arah unit analisis lebih ke TA Ilmu komunikasi | |||
| 3 | BENING MULHIMA HINDARTO PUTRI | 151230069 | Pengaruh Sharp Power Tiongkok dalam Mendorong Praktik Self-Censorship The Walt Disney Company Periode 2021-2026 | Setiap Tema yang anda tawarkan, fokus nya lebih ke tema sosial dan kajian nya sangat spesifik. | |||
| 4 | SALSA BILATUL HUSNA | 151230034 | Diplomasi di Luar Kerangka Hukum: Studi Komparatif Respons Negara-Negara Hilir Asia Tengah terhadap Pembangunan Kanal Qosh Tepa oleh Afghanistan (2021-2025) | Tema kajian tidak fokus | |||
| 5 | SALSA BILATUL HUSNA | 151230034 | Unilateralisme Versus Rezim Multilateral: Kebijakan Deep Sea Mining Amerika Serikat di Luar Kerangka International Seabed Authority sebagai Tantangan terhadap Prinsip Common Heritage of Mankind (2025-2026) | Fokuskan pada strategi atau implementasi Kebijakan Deep Sea Mining Amerika Serikat. | |||
| 6 | JULSA AURA MADANI PUTRI | 151210116 | Dampak Perang Dagang AS-China terhadap Keputusan Malaysia dan Singapura Membuat Kerja Sama Johor-Singapore Special Economic Zone (JSSEZ) | Fokuskan langsung pada Kerjasama. | |||
| 7 | DESKIEMBA TITAN ANANTA | 151230170 | Analisis Wagner Group sebagai Instrumen Proxy Warfare Rusia dan Pengaruhnya terhadap Keberlanjutan Kemitraan Ekonomi China Di Mali Tahun 2021-2024 | Terlalu banyak unit análisis, fokus saja ke satu negara. | |||
| 8 | CLARA KAYANA ZALIKA | 151230113 | Kegagalan India dalam Memastikan Norma Kebebasan Beragama di Negaranya Sebagai Anggota UNHRC (2011 – 2024) | Silakan menemui Pak Bastian untuk berkonsultasi terlebih dahulu. | |||
| 9 | DESKIEMBA TITAN ANANTA | 151230170 | Diplomasi Non-Blok Aktif (Active Non-Alignment) Brasil di Bawah Lula da Silva: Strategi Menyeimbangkan Rivalitas AS-Tiongkok melalui Kepemimpinan BRICS dan Agenda Global South (2023-2026) | Fokuskan pada kebijakan Brasil dalam rangka menyeimbangkan persaingan AS atau Tiongkok. Ambil hanya satu atau dua unit analisis. | |||
| 10 | AZALIA BIANI TIATARA | 151230111 | Diplomasi Iklim Swiss: Analisis Two-Level Game di Balik Alokasi Dana Sustainable Tourism di Republik Ceko melalui Swiss-EU Bilaterals III (2023-2029) | Fokuskan unit analisis ke diplomasi nya atau analisis kebijakannya . | |||
| 11 | CYNDIKA MARGARETHA SINAGA | 151230054 | Analisis Feminist Security Studies terhadap Agenda Women, Peace and Security NATO Pasca Strategic Concept 2022 | Pengajuan outline tugas akhir anda sudah ada yang disetujui | |||
| 12 | DWI NAUFAL RIDHWAN | 151210135 | “DIPLOMASI PUBLIK INDONESIA MELALUI PROGRAM ‘INDONESIA SPICE UP THE WORLD’: ANALISIS PERAN BARISTA DALAM GASTRODIPLOMACY KOPI DI PASAR GLOBAL” | Tema tersebut sudah/sedang dikerjakan oleh mahasiswa lain | |||
| 13 | CYNDIKA MARGARETHA SINAGA | 151230054 | Gender Backlash pada Era Pemerintahan Javier Milei: Analisis terhadap Kemunduran Perlindungan Hak Perempuan di Argentina | Dr. June Cahyaningtyas, SIP, M.Hum, M.Sc. | Konsultasikan kembali topiknya agar lebih fokus pada unit analisisnya dengan dosen pembimbing. | ||
| 14 | DILA MEILANI PUTRI | 151230154 | Analisis Kebijakan Luar Negeri Turki terhadap Konflik Suriah: Studi Kasus Keruntuhan Rezim Bashar al-Assad Tahun 2024 | Dra. Harmiyati, M.Si. | Konsultasi kembali tentang tema dan unit analisis ke pembimbing. | ||